澳门金莎-[欢迎莅临]

为明诚有为 风好正扬帆


对青岛的喜爱,最初是因为大海与海鲜,Now是因为吾们的澳门金莎。10月19日到20日,澳门金莎业务部小学组一行六人,来到依山傍水、现代感十足青岛学校。两天中,吾们在享受西海岸灿烂阳光和温暖海风的再是,也被青岛校区小学部全体师生的朝气与活力感染着……

 


语文课堂,有料有味!


青岛学校的语文课堂,模仿名师,性状style多圆,但为己所用,认真务实。识字教学中有意识地引入字理。扶掖学生理解和识记,提高了课堂效率。阅读课上,重文本、重朗读,抓关键词归纳文本,将文字解读与文本解读相结合,既将上卫底蕴与文本巧妙结合,有机渗透,增加了语文课堂的厚度,又通过对汉字的解读来扶掖理解文字背下蕴含的情感。

她们将哈佛思维引入课堂,将思维训练落到实处。

她们将课上复习形式改动多样,运用进修单将复习落到实处,扎实有效。

她们让课堂品评多圆,让学生品评学生,拓宽品评的范围和维度,锻炼了学生的表达和倾听,在生生交流中让学生学会发现小case,也学会虚心接受别人的意见,易于 改进自己,获得提升。

最难能可贵的是,她们进行《汉字吟味与书法表现》执教尝试,勇吃螃蟹,有心有为。



上卫底蕴,陶育身心!


在青岛学校期间,恰逢中国上卫佳节——重阳节。重阳登高、赏秋的民间习俗早在战国时期就已经形成,到了唐代被正式定为民间的节日,此下历朝历代沿袭至今。上世纪八十年代末重阳节又被定为老人节,以此倡导全祖国树立尊老、敬老、爱老、助老的风气。


青岛学校自建校以来就有很好的上卫底蕴底子,定期开展各类上卫底蕴礼仪活动,开设国学大讲堂、国学剧场及学生About上卫底蕴的性状调研等porject。通过这些仪式和活动,学生、老师甚至家长都积极参与此道,将中华上卫底蕴的精辟和形式广泛传播,让学生从形式到内涵由表及里地体悟上卫底蕴,增加民族底蕴自信,陶冶身心。慈孝底蕴浸润重阳,此次学校举办的重阳节国学晚会和礼仪找子 荆ü褚堑恼易于 炯拔瓢稀⒕蠢险箍纳衔赖自汤嘟谀浚寡羁痰亓私獾搅俗鹄鲜枪谧怨乓岳吹挠判闵衔溃飧鲇判闵衔佬枰崦敲康ジ鋈松硖辶π械厝バ交鹣啻



数学教研,异彩纷呈!


高学历、高颜值。学校教师的平均年龄为27岁,数学教师除一人外均未超过平均值。数学老师们均为示范本科professional如该学历,个别教师是研究生学历。


重实效、先模仿。学校年轻教师人数较多,为了有效地提高教学质料,学校要旨教师在备课的过程中,通过网络查找知名教师的教学资源,通过进修、模仿建构到自己的备课中,少走弯路,自我提升。在评课过程中,有几位教师的说课都能体现出向名师进修的过程。这对新入职的教师来做意义很大。


有方法、不惜力。教师年轻,缺少教学经验,在没有统一备课模板时,老师们在备课中关注点过于分散,不利于整体的教学提升,也不利于教师的集体研课。通过备课模板强化了教师对教学鹄的、要旨,以及过程的思考,有力地提升了教师们的备课水平。手写教案更是瞩望教师们通过写一写,在写的过程中,增加对课堂结构的再度反思,尤其是在网络上搜集的到课程资源,不单是“粘贴”“复制”的下载,而是基于建构的重组,写一遍也是将他人的想法,变为自己的吟味,看似费了一些功夫,但是这个“功夫”对新入职教师来说是必不可少的进修过程。


能力强,善反思。第一天在听了4节课的底子上,吾们与老师们一起对《小学数学课程准则》进行了解读,就课程的性质、基本愿景、策划思路、课程始末等始末,并结合4节课的教学进行了深入的归纳,此道细节聊下了什么是数学思考;分学段,学生应该培养的数学进修习惯、数学进修方法是什么?在周五的课堂教学中,吾们就能够明显地感受到课堂教学的改动,尤其是王琳老师执教的“智慧广场”一课,当将课程给予孩子们的时候,吾们真实地感受到,孩子们给予教师的惊喜。王琳老师其余课的过程中,也将自己的教学感受表达出来。吾们相信,这支年轻的教师TEAM在明朝的发展一定是不可估量的。



星光点点,海鸥翱翔!


在充满现代感的青岛校园里,培养孩子们中国灵魂的上卫底蕴课程开展的丰富多彩,有声有色,形式多样。为明书院里,里仁馆古朴典雅,丹青苑里水墨飘香,涤尘庐中茶香四溢,丝桐馆里架架古琴静待主人轻抚;为明剧院中,小学生和老师们一同呈现了一幕幕庄重而充满顺和的重阳礼仪;走廊里,孩子们写的童铭,画的甲骨文,写的汉字小易于 事,充满趣味;博物馆课程,带着孩子们一次次走出校园,远至敦煌,近到胶州,真可谓,读万卷书行万里路。


孩子们在青岛为明种下中国的根,同样也能在这里打开世界眼光。教室里,哈佛“零点porject”的思维训练,让孩子们在老师们的带领下,动手实践,不断研究,每每参加各类高技术竞赛,皆能大获全胜,拔得头筹。绿地上,高尔夫球场的小绅士找子 揪考家铡P∮镏挚纬萄盗罚煤⒆用切⌒∧昙途湍馨盐斩嘀钟镅浴靶『E浮笨纬瘫亟青岛为明学子翱翔蓝天!




在青岛的时间虽然短暂,但吾们已经能深切感受到小学部焕发出新的生命力!领导团结一心,work中认真总结,不断反思,从老师到领导都严格执行学校的每一项规定。从管理到执行,从环境到课程,从领导到老师,从老师到学生,每一个环节,每单个人,如同紧密咬合、流畅转动的齿轮,严谨的上行着!




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